Fortbildungen

Souverän reagieren auf Stammtisch-Parolen und Polemik

Mi 21.01.2026 | 15.00 – 17.15 Uhr

Refe­ren­tin: Ellen Anders, Kom­mu­ni­ka­ti­ons­wir­tin und Trainerin

Kath. Fami­li­en­bil­dungs­stät­te BGL
Lau­ren­ti­us­stra­ße 4 – 12
51465 Ber­gisch Gladbach

In Ihrem pri­va­ten oder Berufs­um­feld begeg­nen Sie gele­gent­lich Stamm­tisch-Paro­len oder pola­ri­sie­ren­der Pole­mik. Die­se Situa­tio­nen kön­nen unan­ge­nehm sein und Gefüh­le von Sprach­lo­sig­keit, Hilf­lo­sig­keit oder Ärger aus­lö­sen. Um nicht nur reak­tiv, son­dern aktiv und kon­struk­tiv in sol­chen Momen­ten zu han­deln, laden wir Sie zu unse­rem pra­xis­ori­en­tier­ten Semi­nar ein.

Sie ler­nen kon­struk­tiv und sach­lich zu argu­men­tie­ren, so dass Sie effek­tiv auf pro­vo­kan­te Aus­sa­gen reagie­ren kön­nen, Ihre per­sön­li­chen Gren­zen wah­ren und das Gespräch sinn­voll len­ken kön­nen, oder, wenn nötig been­den. Das Semi­nar bie­tet prak­ti­sche Übun­gen zur Gesprächs­füh­rung, damit Sie auch unter Druck sou­ve­rän blei­ben kön­nen. Es rich­tet sich an alle, die in sol­chen her­aus­for­dern­den Momen­ten siche­rer auf­tre­ten möchten.

Lernzeit leicht gemacht – Frischer Wind für die Hausaufgabenbetreuung

Do 22.01.2026 | 09.00 – 13.00 Uhr

Refe­ren­tin: Chris­ti­na Plößl, Kommunikationstrainerin

Kath. Fami­li­en­bil­dungs­stät­te BGL
Lau­ren­ti­us­stra­ße 4 – 12
51465 Ber­gisch Gladbach

Sie sind als Men­to­ren auch in der Haus­auf­ga­ben­be­treu­ung ein­ge­bun­den. Immer wie­der haben Sie Kin­der dabei, die müde sind, denen es schwer­fällt, sich zu kon­zen­trie­ren. Sie wol­len die Kin­der unter­stüt­zen und sie motivieren.

In die­sem Semi­nar ler­nen Sie Metho­den und Mög­lich­kei­ten, die Kin­der in die­ser Situa­ti­on kom­pe­tent zu unter­stüt­zen und bei den Haus­auf­ga­ben kom­pe­tent zu hel­fen. Situa­ti­on Haus­auf­ga­ben­be­treu­ung: kur­ze und Kür­zest-Spie­le, um das  betreu­te Kind wie­der aktiv und aus dem Mit­tags­loch zu krie­gen; auf­mun­tern­de Wor­te und kom­mu­ni­ka­ti­ve Tricks, um die Kin­der zu moti­vie­ren Ideen; um das Set­ting der Lern­zeit för­der­lich zu gestal­ten; krea­ti­ve Tipps zur Konzentrationsförderung

»Ankommen und neue Heimat finden«

Di 03.02.2026 | 09.00 – 12.15 Uhr

Refe­ren­tin: Dar­ja Nabers­berg, MA. Psy­cho­lo­gie, Lehrerin

Kath. Fami­li­en­bil­dungs­stät­te BGL
Lau­ren­ti­us­stra­ße 4 – 12
51465 Ber­gisch Gladbach

Wie ver­läuft eigent­lich eine gelun­ge­ne Integration?

Sie unter­stüt­zen Kin­der aus ande­ren Kul­tu­ren bei der Inte­gra­ti­on in die Schu­le und in die deut­sche Gesell­schaft. In die­sem Semi­nar erfah­ren Sie, wie die­ser lang­wie­ri­ge  Pro­zess ver­läuft und wel­che not­wen­di­gen Pha­sen und zeit­li­che Abläu­fe einer gelun­ge­nen Inte­gra­ti­on damit ver­bun­den sind. Auf wel­che Wei­se beein­flus­sen aber auch die eige­ne Wahr­neh­mung und Vor­an­nah­men die­sen Weg? In einem Mix aus  wis­sen­schaft­li­chen Erkennt­nis­sen, inter­ak­ti­ven Spie­len und Übun­gen sowie einem gemein­sa­men Aus­tausch erhal­ten Sie Anre­gun­gen für Ihren schu­li­schen All­tag mit den Kin­dern aus aller Welt.

Die Refe­ren­tin Dar­ja Nabers­berg (MA) hat Päd­ago­gik auf Lehr­amt in Russ­land und Psy­cho­lo­gie und Ger­ma­nis­tik in Köln stu­diert. Sie hat zwei­fa­che Migrationserfahrung.

Die Kinderrechte – und ihre Relevanz in der Arbeit bei MiKibU

Di 10.02.2026 | 09.30 – 12.45 Uhr

Refe­ren­tin: Gerit Schr­a­der, Kinder‑, Jugend- und Familienberaterin

Kath. Fami­li­en­bil­dungs­stät­te BGL
Lau­ren­ti­us­stra­ße 4 – 12
51465 Ber­gisch Gladbach

Ver­trau­en oder doch bes­ser ver­bie­ten, dis­ku­tie­ren, ver­han­deln oder ein­fach gewäh­ren las­sen? Im All­tag mit Kin­dern lau­fen die Kin­der­rech­te real immer mit. Wann ist ein Kind alt und reif genug, selbst zu ent­schei­den? Wann habe ich als Erwach­se­ner die Auf­ga­be, auf­zu­pas­sen, zu schüt­zen, zu sor­gen? Wie kann ich die Mei­nung eines Kin­des ein­be­zie­hen, es teil­ha­ben lassen?

Die Kin­der­rechts­kon­ven­ti­on der Ver­ein­ten Natio­nen ori­en­tiert sich an den Grund­be­dürf­nis­sen von Kin­dern und lei­tet dar­aus Rech­te ab, die inter­na­tio­nal für das Auf­wach­sen von Kin­dern gel­ten sol­len als Basis eines huma­nen, för­der­li­chen Umgangs. Es sind Rech­te des Kin­des auf Schutz, Rech­te auf Bil­dung und För­de­rung und Rech­te auf Betei­li­gung und Mit­spra­che. Die Kin­der­rech­te ver­pflich­ten den Erwach­se­nen, sein Han­deln am Wohl des Kin­des aus­zu­rich­ten und ver­bie­ten Gewalt.

In die­sem Semi­nar infor­mie­ren wir über die Kin­der­rech­te und fil­tern die her­aus, die beson­ders im För­der­all­tag als Mentor/in bei MiKibU von Rele­vanz sind, die uns Ori­en­tie­rung geben, aber auch her­aus­for­dern können.

(Sprache)-Lernen leicht gemacht: Monsterklatsche und Co.

Do 26.02.2026 | 09.30 – 12.45 Uhr

Refe­ren­tin: Ros­wi­tha San­ders, Lehrerin

Kath. Fami­li­en­bil­dungs­stät­te BGL
Lau­ren­ti­us­stra­ße 4 – 12
51465 Ber­gisch Gladbach

Metho­den und akti­vie­ren­de Übungs­for­men Erle­ben Sie, wie Sie durch die Ein­be­zie­hung aller Sin­ne das Ler­nen der neu­en Spra­che erleich­tern. In die­sem Work­shop pro­bie­ren Sie aktiv Metho­den aus, die nach­hal­tig den neu­en Wort­schatz ver­an­kern, einen spie­le­ri­schen Zugang zu Gram­ma­tik eröff­nen und das Spre­chen anregen.

Die­ses Metho­den­re­per­toire lässt sich unab­hän­gig vom Alter Ihrer Ziel­grup­pen ein­set­zen und variieren.

Schützen und Stärken – Präventionsschulung

Teil1: Mo 02.03.2026 | 09.30 – 12.45 Uhr
Teil2: Mo 23.03.2026 | 09.30 – 12.45 Uhr

Refe­ren­tin: Mer­le Wiesch­hoff, M.A., Kommunikationstrainerin

Kath. Fami­li­en­bil­dungs­stät­te BGL
Lau­ren­ti­us­stra­ße 4 – 12
51465 Ber­gisch Gladbach

Kin­des­wohl­ge­fähr­dung in all sei­nen Aus­prä­gun­gen, wie Ver­nach­läs­si­gung, kör­per­li­che, psy­chi­sche und auch sexu­el­le bzw. sexua­li­sier­te Gewalt gegen

Kin­der und Jugend­li­che ist ein sehr wich­ti­ges, häu­fig schwie­ri­ges und emo­tio­nal belas­ten­des The­ma: wie reagie­ren und was tun, wenn ich im Rah­men meiner

ehren­amt­li­chen Tätig­keit als MiKibU-Men­tor/in mit Ver­dachts­fäl­len kon­fron­tiert werde?

Die Fort­bil­dung möch­te anre­gen, eige­ne Reak­tio­nen, Gefüh­le und Fra­gen in Bezug auf das The­ma »Kin­des­wohl­ge­fähr­dung« gemein­sam zu reflek­tie­ren. Dar­über hin­aus geht es um die Ver­mitt­lung von recht­li­chen Grund­la­gen sowie einem entsprechenden

Hin­ter­grund­wis­sen.

Die Erfah­rung zeigt, dass unse­re Reaktions‑, Gesprächs- und and­lungs­kom­pe­ten­zen davon pro­fi­tie­ren, wenn wir das »Unbe­greif­li­che« – so weit wie mög­lich – »greif­bar« machen. Je mehr Unsi­cher­hei­ten wir im Umgang mit dem The­ma redu­zie­ren, des­to bes­ser kann es gelin­gen, Kin­der zu schüt­zen, zu ermu­ti­gen und zu stärken!

Wie viel Nähe ich zulas­sen darf und wie viel Distanz ich ein­hal­ten muss, wird eben­falls The­ma der Fort­bil­dung sein?

Forum Praxisaustausch

Mo 02.03.2026 | 14.30 – 17.45 Uhr

Refe­ren­tin: Mer­le Wiesch­hoff, M.A., Kommunikationstrainerin

Kath. Fami­li­en­bil­dungs­stät­te BGL
Lau­ren­ti­us­stra­ße 4 – 12
51465 Ber­gisch Gladbach

Im Ehren­amts­all­tag wer­den wir manch­mal mit Situa­tio­nen kon­fron­tiert, die uns ver­un­si­chern, her­aus­for­dern und/oder mit Fra­ge­zei­chen im Kopf zurücklassen.

Das Forum Pra­xis-Beglei­tung möch­te einen fach­lich beglei­te­ten Raum schaf­fen, um Erleb­tes zu reflek­tie­ren, von­ein­an­der zu ler­nen und neue Per­spek­ti­ven zu ent­wi­ckeln, die im All­tag hilf­reich sind.

Das Tref­fen beginnt mit einem inhalt­li­chen Impuls zu den The­men des Ehren­amts­en­ga­ge­ments – anschlie­ßend fin­det ein mode­rier­ter Aus­tausch statt, in des­sen Rah­men auch eige­ne The­men, Anlie­gen und Fra­ge­stel­lun­gen ein­ge­bracht wer­den können.

»Ankommen und neue Heimat finden«

Do 05.03.2026 | 09.00 – 12.15 Uhr

Refe­ren­tin: Dar­ja Nabers­berg, MA. Psy­cho­lo­gie, Lehrerin

Kath. Fami­li­en­bil­dungs­stät­te BGL
Lau­ren­ti­us­stra­ße 4 – 12
51465 Ber­gisch Gladbach

Wie ver­läuft eigent­lich eine gelun­ge­ne Integration?

Sie unter­stüt­zen Kin­der aus ande­ren Kul­tu­ren bei der Inte­gra­ti­on in die Schu­le und in die deut­sche Gesell­schaft. In die­sem Semi­nar erfah­ren Sie, wie die­ser lang­wie­ri­ge  Pro­zess ver­läuft und wel­che not­wen­di­gen Pha­sen und zeit­li­che Abläu­fe einer gelun­ge­nen Inte­gra­ti­on damit ver­bun­den sind. Auf wel­che Wei­se beein­flus­sen aber auch die eige­ne Wahr­neh­mung und Vor­an­nah­men die­sen Weg? In einem Mix aus  wis­sen­schaft­li­chen Erkennt­nis­sen, inter­ak­ti­ven Spie­len und Übun­gen sowie einem gemein­sa­men Aus­tausch erhal­ten Sie Anre­gun­gen für Ihren schu­li­schen All­tag mit den Kin­dern aus aller Welt.

Die Refe­ren­tin Dar­ja Nabers­berg (MA) hat Päd­ago­gik auf Lehr­amt in Russ­land und Psy­cho­lo­gie und Ger­ma­nis­tik in Köln stu­diert. Sie hat zwei­fa­che Migrationserfahrung.

Wie lernt ein Kind lesen?

Mi 11.03.2026 | 09.30 – 12.45 Uhr

Refe­rent: Johan­nes Els­ner, Schul­lei­ter i.R

Kath. Fami­li­en­bil­dungs­stät­te BGL
Lau­ren­ti­us­stra­ße 4 – 12
51465 Ber­gisch Gladbach

Maria Montesso­ri hat die Kin­der beob­ach­tet und die vie­len klei­nen Stu­fen des Lebens gese­hen, die ein Kind auf sei­nem Weg beschrei­tet. Auch auf dem Weg des Lesen­ler­nens gibt es vie­le klei­ne Stu­fen. Aus sei­ner lang­jäh­ri­gen Pra­xis als Lei­ter der Montesso­ri Grund­schu­le in Köln in der Gil­bach­stra­ße her­aus, wird Herr Els­ner Mög­lich­kei­ten der Unter­stüt­zung beim Lese­er­werb zeigen.

Ich bin dann mal bei mir!

Vom acht­sa­men Umgang mit sich selbst

Mo 23.03.2026 | 14.00 – 18.00 Uhr

Refe­ren­tin: Mer­le Wiesch­hoff, M.A., Kommunikationstrainerin

Kath. Fami­li­en­bil­dungs­stät­te BGL
Lau­ren­ti­us­stra­ße 4 – 12
51465 Ber­gisch Gladbach

»Gön­ne Dich Dir selbst. Sei wie für alle ande­ren auch für Dich selbst da.«

Bern­hard von Clairvaux

Im Tru­bel des (Ehrenamts-)Alltags kommt das »Für-sich-selbst-da-sein« oft zu kurz – dabei wis­sen wir eigent­lich, wie wich­tig es ist, unse­re inne­ren Res­sour­cen zu pfle­gen. Die von Prof. Dr. Jon Kabat-Zinn ent­wi­ckel­te ganz­heit­li­che Metho­de auch der Stress­be­wäl­ti­gung durch Acht­sam­keit (Mindful­ness-Based Stress Reduc­tion: MBSR) zeigt einen pra­xis­na­hen Weg der »Selbst­für­sor­ge«. MBSR unter­stützt uns auch dabei, im All­tags­stress inne­zu­hal­ten und das Gedan­ken­ka­rus­sell anzu­hal­ten. Ziel ist es, den Her­aus­for­de­run­gen unse­res Lebens mit mehr Akzep­tanz, Klar­heit und Gelas­sen­heit zu begeg­nen – und wie für alle ande­ren auch für uns selbst da zu sein.

Inhalt­li­che Stichworte

• Wie Ein­stel­lun­gen und Denk­mus­ter Stress beeinflussen

• Kon­struk­ti­ver Umgang mit Stress durch Achtsamkeit

• Im Kör­per behei­ma­tet sein

• Acht­sa­me Selbst­für­sor­ge im Alltag

Seminar­me­tho­den

• inter­ak­ti­ve Kurzvorträge

• schrift­li­che Arbeitsunterlagen

• sanf­te Körperübungen

• gelei­te­te Achtsamkeitsmeditationen

• Erfah­rungs­aus­tausch und Reflexion